最美遇見作文

晨光永遠是那麼燦爛，燦爛得使人不忍錯過。我懷着一顆激動、感恩的心，踏上了來時的時光征程，沿着時間老人的足跡，去尋找那最美的遇見。

在夏蟬漸漸消隱，悠揚蟬鳴漸漸失蹤時；在秋風慢慢吹來，淡淡菊香慢慢飄來時，我遇見了你們。我們從此，開始了那一篇篇令人回味無窮的故事，它們組成了一本厚厚的書，我翻開了它，沉浸在了甜蜜的回憶之海，盡情遨遊。我回到了那夏末秋初……

邁入邢一初中部的大門沒多久，轟轟烈烈的軍訓便開始了。太陽熱情地招待我們，散發出自己的毒辣；風兒羞怯地躲着我們，不見一絲蹤影。同學們一張張陌生的面孔，使我感到不安；同學們一句句幽默的言語，又使我感到舒心。軍訓時令我印象最深的是教官那次點康曉澤的名兒。後者不守紀律被教官發現，教官就指着他說：“他叫什麼來着？”“康曉澤。”我們異口同聲地說。“馬什麼澤？”“康曉澤。”“康曉什麼？”“康曉澤。”大家不約而同地笑着說。“哦，馬曉澤。”於是我們鬨堂大笑，而康曉澤則很尷尬地笑。

隨着初中生活進入正軌，同學之間的關係也變得有些密切了。轉眼間，第一次月考的浪潮洶涌而來，我也因此遇見了一個要好的朋友，也是一個可敬的對手。他如一泓清泉出現在我的眼前，澄澈而透明。在我眼裏，他是一個神奇的人。

他有一張神奇的嘴。有時給我講個故事，一定要驚得我一聲尖叫，震落一兩片樹葉，引來三四點目光，驅走五六隻息鳥，促放七八朵鮮花。他還有一雙神奇的手。他用用過的紙和膠帶做了一個圓盤。在一次空閒時間，我們到操場上玩，飛來飛去的圓盤在空中劃過一道道優美的弧線，彷彿一名畫家在創作美麗圖畫，又似一位詩人在描繪動人詩篇。漸漸地，一些同學被我們吸引過來，加入了這場“戰爭”。我們便排成多邊形形狀，時而舒展，時而收縮，而圓盤則如一隻迷路的燕子，迷茫而不失優雅，在多邊形中飛舞，在我們每個人的心間飛動，似乎它是友誼的見證。

到任何一所學校，都要遇見老師，在邢一初中部的五班，我遇見了王老師、曲老師、賈老師三位主科老師，他們雖各有教法，卻不各自爲政。王老師的慈祥讓我難以忘懷。有時看到王老師氣沖沖地領着幾個破壞規矩的學生進辦公室，但只要有其他學生找王老師有事，後者便立刻換成慈祥的臉龐，等事情結束後，便又用嚴肅的目光審視那些人。雖然慈祥中不免有一絲嚴厲，但是嚴厲中卻是滿滿的慈祥。曲老師的爽朗和童心令我記憶猶新，有時會讓我們捧腹大笑。有一次，好多同學作業不合格，Nancy老師生氣地說：“作業必須嚴格按照我的要求寫！你們這樣做是不是想被我逐出師門？”當我們正滿懷愧疚時，一位同學衝老師拋了個“媚眼”說：“我們再也不敢了，太后！”於是一陣超級爽朗的笑聲驚走了窗邊的小鳥，也帶走了我們的擔心，在歡聲笑語中，我們學會了枯燥的單詞和單調的語法。這樣的老師，我們怎麼忍心讓她生氣。賈老師的紳士氣度使我銘記於心。慈善的笑容，優雅的談吐，人生的思考，科學的奧妙，都讓我們對他傾慕不已。“沒有規矩，不成方圓”是賈老師經常掛在嘴邊的一句話，有時基本的題做錯了，也會受到賈老師的嚴厲批評，那如炬眼神如一顆神丹，能喚醒迷糊的大腦。

一個學期的時間如白駒過隙般瞬間飛逝，休業式開始了！我們最後一次在農曆二零一八年相聚於操場，舉行種種活動。最後，伴隨着同學們熱情激昂、活力四射的舞蹈，初一上學期的幕布拉了起來。

寥寥幾筆雖無法寫就一個學期的故事，但呈現在紙上的都是美好的記憶。到這裏，我似乎明白了晨光燦爛的原因，大概是它在萬籟俱寂的夜晚與月光相遇了吧！