我是誰作文抄寫
老師的看法
我在老師眼裏還算是一個努力的小孩,但絕不是最得寵的。
要成績我不拔尖,要特長我學過很多,但都是皮毛,拿不出手。
老師雖然也叫我幫忙幹事,但絕對只是跑腿的,至於那些有含金量的活,定是輪不到我。
我應該還算是強吧?——無論是在體育課上被嘲笑,還是在下課被同學嘲笑,必回一個笑臉。
都說會哭的孩子有奶吃,我與同學鬧糾紛,結果那個同學一哭,老師就不由說分的批評我一頓,也不是沒有的事,後來便也習慣,也就無所謂了。
不論如何,我都有自己的立場,不會撒嬌只會因爲一句話只會因爲一句話就生悶氣——這應該算是固執了吧!
所以老師評價我:中等生。
同學的看法
我在老師眼裏還算中等生的話,那在同學這裏絕對是怪人一個,下課呆在教室寫作業,對於別人的嘲笑我竟然視而不見,經常會發火,與人爭執,就連沒有一個朋友,這件“可恥”的事情,也好像被我說的十分自豪。
過於衝動,不夠淑女,主觀性太強,有時忙前忙後,卻被老師、朋友一口回絕,鬧出很多笑話。
我彷彿是班裏大部分人——都可以隨便冤枉的人——明明知道我沒有嫌疑,冤枉我做了好事,或者冤枉我做了壞事。好壞,我彷彿都不願領情。
所以同學評價:孤立狀態,不可理喻。
我看我自己
其實,我自己看我自己,我既不是老師眼中不會哭的孩子,其實我是很會哭的,只是在老師同學面前哭不出來罷了;也不是那種被冤枉的無所謂的孩子。
對於那些優秀生來說,我的說辭還可能被當作狡辯,所以很多時候,我還不如不說,如果被同學嘲笑,那我不得哭死——被嘲笑的次數太多了。
我更不是同學眼中的喜歡孤單的女生,相反,我很希望有一個死黨。只是心裏不敢與人深交,怕友誼決裂的這天,傷太深,其實我一點兒也不喜歡自己,胖,或許是我的致命傷。
但今天,我卻要感謝肥胖,至少讓我的承受力加大,讓我看上去更加堅強。
寫完這些,我迷茫了,那麼多種我,到底哪種纔是真正的我?我也不知道,但不論怎樣,我都會接受這個我,因爲我就是我,我連自己都不能接受,又談何讓別人來接受我呢?
那麼在你眼裏,我又是怎樣的我呢?千萬不要告訴我,我還有更多的另一面?
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