這樣的人讓我敬佩作文提綱範文

我的小學數學老師——崔老師，是名普通的教師。她沒有做過轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，她不年輕，不漂亮，也沒有美妙的嗓音，但我卻十分敬佩她。

她接手我們班時，全班學生成績爛得一蹋糊塗，每逢考試必墊底。崔老師爲了提高同學們的成績，着實費了一番工夫。

她十分嚴厲，常常佔副課、拖堂、發很難的卷考試，管理又嚴格，使大家叫苦不迭，也使我對她沒有什麼好感。

但是，她的用心使我改變了看法。她對我們要求嚴格，每次作業必須改錯，還要加註理由，不改完錯，就不能下課。很多差生想要糊弄過去，只能收穫一個白眼和一句“重改”！改了三番五次，同學早就不耐煩了，崔老師也累得全身都鬆了下來，但她仍不妥協。就算是成績不錯，和她相處融洽的我，也曾被“駁回”好幾次。她還鼓勵我們這些好學生爲差生講題，使差生理解題目，使好學生加深記憶。讓我們“知其然”，還“知其所以然”。爲了監督同學改錯，她常常是晚下班一兩個小時，犧牲自己的休息時間來輔導差生。直到最後一個同學都改完錯，她滿是疲倦的臉上才綻開一個舒心的微笑，放心地回家了。如果因爲特殊情況，有的同學沒按時改錯，三天五天她也要把改錯追到手。好像那學生的改錯是極稀奇的寶貝，赴湯蹈火也要得到它。

在她的努力下，我們班很快從數學倒數第一變成了正數第一。很多同學的成績直線上升，大家學習數學的熱情空前高漲。我從對數學冷冷清清到喜歡上了奇妙的數學；從對概念模模糊糊到每題要追根究底；從思維混亂到有邏輯性……如今看來，崔老師真是有先見之明，她培養了我的邏輯性、思維的多樣性；她繁多的考試鍛鍊了我的思維和良好的心態；她的“講題”政策還使我的表達能力有了提高……這一切的一切，都爲我初中數學的學習打下了堅實的基礎。

我敬佩她的教導有方，我敬佩她的用心良苦，我敬佩她的堅持不懈，我敬佩她的無私奉獻！

像崔老師一樣的老師還有千千萬萬個，他們爲學生嘔心瀝血，無私地奉獻了自己的光明，只爲點亮學生的未來。

這樣的老師，值得我用一生去敬佩！