學琴作文

在應付緊張的學業同時，我喜歡參加各種健康有趣的課外活動。如美術、製作、下棋等。不但掌握一門新技能，還從中領悟不少道理。

以音樂爲例。我想通過開發音樂智能來培養優秀的整體素質。因此，前段時間，我參加了學琴培訓班。這是出自“熟悉併產生興趣”。完全抱着“嘗試一下”的態度。

剛開始感覺還是蠻好的，簡簡單單的指法練習與基礎樂理，成功喜悅感一直伴隨着左右。但隨着時間的推移，佈置曲目的難度開始加深，我開始感到學琴有點兒吃力：一首簡單曲子，彈一個星期也不會。望着一個個比我小的朋友，手指如行雲流水般順暢，心裏很不是滋味。有時候，勉強地坐在鋼琴前，沒精打采地彈着。甚至有放棄的想法。自信心受挫，學琴興趣大大地減低。

有一天，我從圖書館借來了《愛因斯坦傳》一書。愛因斯坦能從專利局一個小職員成爲科學史上最著名的科學家，其過程的艱辛與坎坷是難以想像的。縱觀古今中外名人，無不是在逆境中成長的苦難天才。一點小小的困難，能把我嚇退嗎？絕不！我要重燃自信！此外，我的父母也不斷鼓勵我，引導我，激發學習鬥志，喚起努力奮鬥的願望，使我更有勇氣面對那富有挑戰的困難。

我開始實施“扭轉現狀”計劃：每天都能確保有一個小時的練琴時間；也放棄了“五一”黃金周的休閒時間；觀看電視中的交響樂演出，提高欣賞能力。“皇天不負有心人”，我現在已能彈《四小天鵝》、《小步舞曲》、《瑤族長鼓舞》、《天真爛漫》等名曲。此外，我對古典音樂的欣賞能力有了提高，還發現了幾點音樂的小規律，這對於剛剛入門的我帶來了多麼大的快樂啊！

“堅持不懈、迎難而上、學會創新。”是我在學琴路上的最好總結。

但我不會自滿，把學琴帶來的人生啓迪，轉移到生活學習中的新挑戰上，爭取成爲造福於社會的人。