班級樂章作文

“風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。”在我所在的班級——初一六班裏，教室裏總有一陣陣悅耳動聽的聲音傳出，時而低沉，時而高亢，時而悠揚，時而輕快。仔細聽！一篇扣人心絃的樂章要奏響了！

美術——低沉

“同學們，上課——”。又是一節會令人發睏的美術課。美術老師，他，不僅高大，而且聲音也不小。每次美術課，他就不下講臺，獨個兒站在講臺上不厭其煩地講，現在想起真的有些納悶，一節課四十五分鐘就被他這樣講完了。美術老師一點也不浮躁，每次上他的課都猶如聽低沉的音樂一樣，聽的自己的心也變得很靜很靜……

語文——高亢

“不知好歹！我不允許他們這樣玷污我的精英班！”語文老師是我們的級長，她平時很少發火，但一發起火便叫人不得不怕。這次發火是因爲班裏的三位男同學做錯了事。事情的來龍去脈我也不是清楚，但我從語文老師生氣的模樣中，我知道了語文老師有多愛我們！在我腦海裏刻下印記的，是語文老師因爲我們考太差而憤怒。那次的考試分數，也令我一輩子都忘不了。在語文課上，我們總是被老師高亢的熱情激勵着，每一次上語文課，就猶如聽高亢的音樂一樣，聽的自己很想奮鬥、奮鬥、再奮鬥……

體育——悠揚

這學期又有新的任務了——校園集體舞。體育老師按下收音機的播放鍵，隨着音樂的響起，我們蹦起來了，圍着一圈一圈地跳着，如果有哪位同學樂在其中了，不小心跳錯了而逗得其他同學笑起來，整個圈就活躍起來了，同學們就跳的更認真了。女生跳起來還好，男生跳起來實在是彆扭，是他們不情願吧！這不，看他們轉圈時又堆在一塊了。每次上體育課跳舞時，就猶如聽着悠揚的音樂一樣，聽！那笑聲越傳越遠，越傳越遠……

生物——輕快

“好，同學們，翻開課本第九頁，仔細觀察書上的這兩幅圖，然後回答屏幕上的問題。”同學們都在偷笑，生物老師也笑了，說：“怎麼？不好意思呀？這有什麼不好意思的，人看人的生殖系統還害什麼羞呀！”同學們還是覺得很不好意思呢！上生物課，就像是聽輕快的音樂一樣，撩開迷霧，知道以前從來不懂的事物，激發着我們那顆探索的心……

每一節課，每一段音樂，每一個曲調，時而低沉，時而高亢，時而悠揚，時而輕快，屬於一六班的樂章仍在奏響，在延續……