溫馨無處不在作文800字初中

溫馨在生活中隨處可見。其實，發現身邊潛藏的溫馨很簡單。只要回頭看看就可能發現一抹友好的微笑；只要面帶歡悅，就可能見到美好可愛的景物；只要彎腰看看就可能見到一株映着溫馨小花……所以，溫馨無處不在。

初中，於我而言，我們班主任也是溫馨的存在。說實話，起初我不這麼認爲，因爲班主任並不是個溫柔而友好的人：比如她會在我上課走神時拿戒尺“哐”的一聲敲在講桌上，然後說我兩句，她會在我做出不該錯的題時，突然在我的胳膊上掐一把或是扯我耳朵；她會在我數學八個題錯三個時諷刺我；她會在我英語考到一百三，而數學、物理剛及格時說我考這些有什麼用呢？……因而我不太理解班主任她有多麼好，但也不覺得她哪些不好。

這些場景又何嘗不能被形容“溫馨”呢？儘管她講課敲講桌會把走神的我嚇一跳，但那也總能讓我集中精力再去聽下道題；儘管她掐我，我會感覺很疼，但她讓怕疼的我去嘗試認真地對待每一道題；儘管她總是諷刺我，但那也是種幽默的提醒儘管她那樣說讓我不太高興，但那也讓我不得不去面對偏科的現實，去嘗試補補理科。於是班主任這個形象還是沒有讓我覺得有什麼不好的地方。

反而，我很喜歡這種人潛藏的溫馨，因而我喜歡上了我的班主任。我喜歡跟着她，喜歡陪她值班和簽到。可她對此很反感。班主任她會嫌我駝背，因而會給我一巴掌，甚至有時還會強行扳正我；她嫌我廢話多，和我走在一起因而一遍遍地說我有多煩人；她嫌我數學不夠好，因而總強迫我去做題，去研究那些我明明可以想出來卻不想做的題；她嫌我跟着她，因而會嚷我或各種威脅我，就爲了趕走我。

時日越深。我越來越懂得：儘管她總因爲我駝背而掐得我拼命躲，但那也讓我時不時地會盡量挺直身子；儘管她總說我多煩人，但在我找她時她也從不會直接趕走我；儘管她總強迫我去做我討厭的數學題，但她也會耐心地給我講那些很簡單的題；儘管她會總不許我粘着她，但她僅僅是擔心我會冷，擔心我回去晚會吃不上飯，擔心我會耽誤學習…這一切，也是一幕幕看似不耐煩但又充滿溫馨的場景，又會讓我感動。

溫馨真的要靠善於觀察的眼睛和細心思琢去發現。但由此也可知：溫馨，無處不在！