怎麼樣的那一刻作文600字初一（推薦5篇）

篇一：怎麼樣的那一刻作文600字初一

春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪。

——題記

花瓣兒漸漸飄落，取而代之的則是碧綠的嫩葉，涼風吹過，夏天早已到來。

早晨第一縷陽光灑進旅館，我緩緩睜開眼睛。起了牀，今天要拜訪的是大理的花田，一路上，車水馬龍，人來人往，很難想象，在這喧鬧的城市中有那一方淨土。車子緩緩地停下，一陣花香撲面而來，走下車，腳踏在柔軟的泥土上，一瞬間，一股大自然的氣息就貫徹我的全身，向遠方眺望，數以百計的花組成的巨大的花田近在眼前，各色各樣。

清風吹過，花田裏的花輕輕搖動，宛若大海上起伏的波浪，美麗又壯闊。走進花田，就感覺到花瓣與花頸觸碰我的身體，癢癢的。天空的蔚藍與鮮花的豔麗構成了一幅絕世的佳畫，這正是大自然賜予人們最好的禮物，突然一抹淡紫闖入我的視野，是薰衣草。我情不自禁地邁開腿，走入那片花海，淡紫的薰衣草散發着獨一無二的魅力，彷彿仙女將一塊紫色的紗巾撒向了人間，整片花海如人間仙境一般，淡紫的薰衣草更是讓我享受了一場視覺盛宴，在花田的盡頭，一片豔紅在天邊閃耀。如熊熊烈火，千姿百態的燃燒着。

火紅的花瓣兒一片片環繞在花心上，好似一個個小花瓶，摘下一朵別在胸前，清香鑽入鼻孔，使我的血液更加沸騰。清晨的露珠依舊掛在花瓣兒上，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，火紅的花瓣好似幕布，在這幕布下藏的便是那盛氣凌人的妖豔。黃昏已經到來，金黃的夕陽灑在花田上，使黃花更加金黃，紅花更加耀眼，白花更加炫爛，紫花更加神祕。伴着餘暉，我走出了花田，但這大理的花田將與往日不同，它成爲了我心中最難忘的一刻。

篇二：怎麼樣的那一刻作文600字初一

溫和的陽光透過乾淨的窗戶，帶着草木的影子，在音樂教室的木地板上印出了不規則的圖案，望着那晃動的樹影，我腦海中又浮現出曾經那熟悉的畫面……

“叮……”上課的鈴聲帶着節奏感極強的“叮、當”聲鑽進了我的耳朵。我緊張地踏着沉重的步伐，一步步走進了音樂教室。

我混在大隊伍裏，緩慢地找到自己的座位，坐下。往常因剛剛結束課間休息而異常喧鬧的教室，此刻卻靜得出奇，猶如空氣凝固了一般。

今天是音樂課的期末考試。老師要求每個同學按照順序表演節目，“11號”，這個並不出衆的數字此時深深地刻在了我的腦海裏，牆上的時鐘依舊“嘀嗒、嘀嗒”地轉着，可我卻覺得時間像被拉長了無數倍，令人焦躁而不安……一個個同學輪流上臺，他（她）們跳着歡快的舞、唱着高昂的歌、彈奏着美妙的樂曲……可這些在我的耳朵裏卻都不如鐘錶的“滴答”聲聽起來那麼響亮！

“11號”，一個響亮的數字把我從思緒中拉回了現實，我一點一點地向前移動，雙腿像是灌了鉛似的，十分沉重。

坐上琴凳的那一刻，我的大腦忽然一片空白，竟然瞬間就忘記了那密密麻麻的音符，不經意間，我一擡眼，看見了座位上的同學們，從他們的瞳孔裏，我讀出了同情，還有期待。

頓時，琴譜像春天的草木，在我的腦海中一點點復甦。

我輕輕地把手放在琴鍵上，深吸了一口氣，流利地彈了起來，指尖在琴鍵上飛快地舞蹈着、跳躍着，我用力地敲擊琴鍵，奏出了一個個美妙的音符，串成了一段段優美的樂曲。時間飛逝，彷彿只在一瞬間，我就結束了表演。

陽光依舊照在地上，風輕輕地吹開了琴罩，那熟悉的旋律依舊在我的耳中迴盪……

篇三：怎麼樣的那一刻作文600字初一

美是一個人的表面？還是內在？人人都有不一樣的想法，但我認爲“美德”纔是一個人做人的基本，失去了這一點，就算你有在美麗的外表，依舊令人討厭被人唾棄。所以只有真正擁有“美德”的纔是真正的美。

相信大家都知道雷鋒吧！雷鋒叔叔這樣相貌平凡的人，家境困難的人，可是爲什麼人們都認識他？一提到“雷鋒”這個人就讚不絕口呢？還專門訂製了節日來紀念他呢？這些都離不開他樂於助人的心和他優良的美德。人間一直流傳着這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做滿一火車。”雷鋒叔叔問題爲其他人着想，爲他人付出，他的這種精神是值得我們發揚的，去傳遞的。

其實在我們生活身邊也有許多活雷鋒，老師就是最好的例子，因爲她們就總爲學生着想，將自己大部分的時間耗在我們身上，她們總是想各種方法讓我們的成績有所提高。有時放學了老師們還爲一些同學補課並且是無償的。所以我那時那些同學是幸福的。老師們甘願做綠葉來襯托我們這些祖國的花朵；她們願意做春雨來滋潤我們這些幼苗；她們情願做在地讓我們一棵棵小樹苗在經過吸收土壤的養分後能長成茁壯的大樹。如果以後有了屬於自己的事業，都不能忘記是老師們辛勤的付出才爲我們鋪一條寬廣的路讓我們自由的奔跑。所以每一位人民老師是最美，每一位最“嚴厲”的教師是最美的。

其實有一些平凡的事也是非常美的：每次去看病時，大夫用聽診器爲病人檢查時，都會先把聽診器在手中握一會兒，把冰涼的聽診器握溫和了，再聽……

“美德”是做人的基本，是另一個自己。只有真正心靈美的人，人們纔會提到他的名字纔會誇他“美”。

篇四：怎麼樣的那一刻作文600字初一

上講臺的那一刻（黃梓皓）

上課鈴響了，歷史老師風一般地走進了教室。

這是一節活動課，小組要派代表分享昨天的任務。作爲小組代表，我死死地攥着演講稿，在心中一遍遍演練，不順，還是不順！手心滲出的汗把紙沾溼，紙的兩邊也被我捏皺。

擡頭一看，分享任務一的同學已分享過半，他的分享算是流暢，只是有一點磕碰。我自認我的分享會比他精彩，可如果沒有正常發揮呢？如果講的比他差呢？我再次埋下頭，爲上臺分享做準備。

“任務三：東京娛樂指南。哪個小組來分享？”話音剛落，我正準備站起來，卻發現雙腿發軟，只能癱坐在椅子上。心裏打起了退堂鼓，我沒準備好，如果發揮失常，嘴瓢了，該怎麼辦？心臟瘋了似的跳，我像蒸籠裏的包子，全身發熱，背上的汗水浸溼了衣服。沒有人舉手，空氣冷冰冰的，一回頭，發現組員都一個勁地朝我看，我不知如何是好，再往後看，旁聽的老師也在等待，沉悶的空氣壓着我的手腳，使我無法上臺。環顧四周，好像大家的目光都齊刷刷的聚在我身上。繼續坐着，我怕辜負大家對我的期望，上講臺，又怕自己講得磕磕碰碰，遭人笑話……直到我看見了老師的目光，她像是對我說“上臺試試吧，老師相信你，加油。”得到鼓勵的我，找回了勇氣和自信，掙脫了心靈的枷鎖，把手高高舉起，直起身子，大步走向講臺。請認真品讀此處細節描寫

我沉浸在自己的演講中，繪聲繪色地向老師和同學們分享，如夢一般順暢地分享完，下了臺，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。

上講臺的那一刻，我收穫了勇氣；下講臺的那一刻，我收穫了自信。

感謝這節活動課。

篇五：怎麼樣的那一刻作文600字初一

在我小學的記憶中，有這樣一個人，曾經深深地觸動了我的心。

寒風颳過天空，雲層昏暗凝重，那樹間草梢的冰凌彷彿凍住了整個世界。

穿着厚重的衣服，我和好友結伴上學。路邊淺淺的水窪一夜之間形成了小型滑冰場，我和好友小心翼翼地走着，生怕摔個“狗啃地”。

來到教室走廊，“哎呦！”我一個踉蹌險些摔倒，幸虧好友眼疾手快扶住了我。憤憤地回頭，身後是長長的冰跡，看來是拖把留下的。剛進教室，走廊裏傳來了一聲沉重的墜地聲。班上猛然一陣鬨笑，原來是有人紮紮實實地摔了一跤。他是班上成績頂差的同學，學習確實談不上認真，課間也經常做些無聊的事引得大家一陣鄙視和嘲弄。此時他拎起髒兮兮的書包，一臉狼狽地溜進教室，鑽到他那不起眼的角落裏，過了一會兒，他拿着一些令人好奇的東西走出了教室。

隱約地，門外傳來了窸窸窣窣的響聲。臨窗而坐的我看了一眼窗外，卻立刻怔住了。我看不見他的臉，只看到寒風中他瑟縮着脖子，滿是凍瘡的紅腫的手操着把磨去了刻度的尺子，正費力地颳着地面的冰層。寒風拂過，掀起他額前的碎髮，他顫抖着紅腫的手，那麼瘦小單薄，卻一直未停下手中的工作。再有同學從走廊經過時，他嘶啞着喉嚨喊道：“這邊有冰，小心地滑！”那笑容如此真誠，深深地觸動着我的心靈，猶如一道道溫暖的陽光，將我內心的冬寒融成了一汪明淨的春水。

空中飛過了一隻孤雁，離羣的它可曾被夥伴譏笑？讀懂它的，只有天空，當天空被凍住的時候，大地也被凍住了，凍不住的只有翅膀，只有它溫暖的心。

那一刻，他是這樣深深地觸動了我。