我們班的牛人作文700字初一（通用15篇）

篇一：我們班的牛人作文700字初一

七智一XX

古有曬書、曬畫，今有曬美食、曬朋友圈兒……而我要來曬曬我們班的牛人。

作文牛人——XX

提起作文，衆多同學常常是愁眉苦臉，哀聲一片，但是在走廊旁邊坐着的那個姑娘眼裏冒着星星，似乎想拿出筆在作文紙上打展身手。就像是才華橫溢的古代詩人說的那樣“世有伯樂，然後有千里馬。”題目一到手，她就立刻思考起來。一次我好奇就過去問在想什麼？只見她眉頭一皺，脫口說出一段優美的句子。然後告訴我：“文章要寫好，開頭必定似鳳凰那樣華麗，奪人眼球。運用排比或者是引用古人所說的名言警句是還不錯的。我在想怎麼寫呢！”我只能默默地豎起了大拇指。像她這般細心的女孩有多少呢？她真不愧是作文牛人。

數學牛人——XX

一次數學課，老師出了一個很難的數學題，太複雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考，可一分鐘未到，老師便說：“已經有一位同學會了。”我不禁擡頭望去，只見一個男孩兒胸有成竹的把手舉得高高的，沒有沾沾白喜，沒有驕傲自大，唯有眼中水波不驚的平靜，就像不是自己在舉手一樣，我默默地佩服，佩服他的聰明，他的認真和他的平靜。我希望有一天我能同他一樣成爲數學牛人。

速度牛人——XX

說到速度，我可是一點兒也比不過她呀！一次歷史課上，老師講完課後讓我們做歷史練習冊，我連忙把歷史練習冊拿出來，開始奮筆疾書，可是過了十分鐘，聽到一個女孩兒的聲音響起：“老師，我這一本練習冊，都快寫完了，寫完了可以寫別的嗎？”聽到這兒我的眼睛都變大了，一本十分鐘，我的天呀，這速度也太快了點兒吧，我在心裏想，那她的字一定不好，對，她的字一定不好。可是下課後我還是好奇，然後我就去看了這個女孩的練習冊，我天吶，不僅字寫的公正，而且還寫的這麼快，真的是厲害！從此她就有了這麼一個外號。

班裏還有很多的牛人，可是這三位牛人是我最值得學習的。我相信如果班裏的牛人越來越多，我們的班級就會越來越好。

篇二：我們班的牛人作文700字初一

熊芷筠

說起“牛人”大家會想到誰呢？是愛因斯坦、還是牛頓，或者是姚明、李娜。不過我今天要寫的“牛人”和他們可不一樣，她戴着一幅金邊眼鏡，一雙水汪汪的大眼鏡中透着很強的求知慾，烏黑亮麗的頭髮時常紮在後面，像一條馬尾巴，也像一條小溪，她就是我班文藝委員，我校學生會會長——劉藝佳。

發言小能手

無論在什麼課堂上她總能應對自如。在語文課上，就是她在一片寂靜中舉起了那白嫩的手，在我看來那隻手就像“救命稻草”一般，而她就像是拯救世界的女英雄，在老師的脅迫下拯救了我們一班的同學。在發言時，她的眼睛裏閃爍着光芒，就像星星一樣耀眼，她的發言總能贏得老師的讚賞，和同學們的滿堂喝彩。這時她是發言小能手——劉藝佳。

作文小達人

她的作文總能在方老師製作的優秀作文中看到，而她白淨的臉和灰色的校服，總能在其中奪得一席之地。特別是她寫的作文像清水一樣清澈、透明。每一次看她的作文，心中都覺得有一股清泉“叮叮咚咚”的流過，滋潤了我的心田，給我帶來溫暖。有時看她的作文會覺得感同身受，過後懊悔，自己怎麼沒有想到呢？這時她是作文小達人——劉藝佳。

音樂小超人

對於一個連五線譜都看不懂的人，像我，上音樂課就像聽天書一般。那天我又坐在音樂教室裏吃力地唱着簡譜，卻聽見後面傳來一個清晰透徹的聲音，就像小溪一樣。那個聲音很甜美，十分好聽。我忍不住回頭一看，見是劉藝佳正對着五線譜唱歌。我不由得大吃一驚，心想：這個世界居然還有人能看懂五線譜，我可是一個連簡譜都認不全的音盲啊！這節音樂課結束，我頓時覺得劉藝佳，真是女超人一般的存在啊！

這就是我們班的“牛人”——劉藝佳，她不僅“身居高位”還多才多藝，在下真是“佩服，佩服啊！”，對於像劉藝佳這樣的“神人”我不禁自愧不如。

篇三：我們班的牛人作文700字初一

羅焱勃

他，頑皮，熱愛體育運動；他，是個熱心腸，喜愛幫助別人；他，在班上的數學數一數二；他，就是我們班的“牛人”李尤。

李尤，聽着這名字就知道，他在班上的數學很好！因爲每當勒老師出一道難題，他就有無限的理由去解開這道難題。

他，熱愛運動。在體育課上，就數他跑得最快！最開心的是他，最累的也是他，不過就衝着這一點，他鍛煉出了一身的肌肉。每當體育老師要同學搬器材時，他總是搶在別人前面，搬着最重的器材，從我們身旁走過。這就是“牛人“李尤！

他，還是個熱心腸。看到同學不舒服，是他第一個背起同學，送回班。他，用他“牛人”的大腦，解開了同學們無數的困惑。他，儘量讓自己做到最好！他，團結同學，尊重老師，所有問題在他這兒，都能化成一個個有趣的小故事。

他，在我們班上的數學數一數二。一張張試卷發下來，他總是可以一次又一次地打破自己的最高分值，真是值得我們好好學習啊！

他，在班上還有一個名稱——“尤寶”，這名字說起來也逗，不過，這只是個小玩笑。雖說“尤寶”和他有着不同的風格，叫他小寶就有點太小看他了！在我心目中，他可以說是有着孔子的地位啊！雖然我不怎麼和你在一起學習，不過，我很想叫你一聲，師父！你的數學是如此的好！我尊稱您爲——尤子！

我們可能只在一起學習過一次！就在昨天那節美術課，您，尤子，做了一個面具，坐在前面的我看了看您的作品，不比我的好啊！爲什麼大家都那麼喜歡呢？後來我認真思考了一下：不是你面具做得有多好，而是你在大家心目中的地位很高！可見，不是好的東西大家就喜歡的，一個人一定要有讓人敬佩的地方。無論你畫得怎樣，別人也是一樣喜愛，只要是用心做的，人家都會爲你開心！

感謝，我有一位可讓我學習的榜樣！

感謝，尤子，你讓我有一個精彩的初中時光！

感謝，李尤師傅，你真是我們班上的”牛人“！

篇四：我們班的牛人作文700字初一

高大的身軀，佇立在方陣前頭，似騎着公牛衝殺戰場一般。風吹拂身上的鮮紅制服，助吶喊之勢。他指揮着一邊的戰士們，奮力向前，甚有“黑雲壓城城欲摧”的壯觀……

“57、58、59、60——10點！”“下課警告”——大家不約而同棄掉書本，只將全部氣力傾注在老師的聲音那兒——“下課！”頓時，地板似雷響，“轟隆隆的震顫聲”，腳步聲吞噬了整個教室……

聚到操場上，又似閃電般列好橫縱隊。“牛人”整隊完畢，曲起雙臀，舉到“腰間”，傾身向前——“跑步，走——”

跑操終於開始！

響亮有節奏的音樂從廣播裏傳來，順着節拍擺動，雙腿也自如地運動，和着操場哨聲的喧鬧，隊伍緩緩行進。遠遠望去，彷彿藍、白相間的河流在樹蔭下奔騰着。經過主席臺的班級，似象蹄，“賣弄”着自己雄壯的口號，響遏行雲。汗水潑灑間，我們班“鶴立雞羣”的跑操員吸引了我的注意。他着紅色的制服，嘴中抿着口哨，肩膀隨着吹口哨的節奏，上下地“收縮”“舒張”。當“籲——”的口哨聲逐節奏漸起，他那將頭微微前傾的模樣，實似把肺中所有的氣流注在那哨口邊，以氣衝斗牛之勢，吸住他人的眼球。輪到主席臺時，準備響起口號，他立馬以河東獅吼的姿態，深吸氣，猛力噴發“籲——籲——籲——籲——”緊接着班級口號聲響起，我又注意到：他鼻樑上扶着的眼鏡隨着口號的牽引，竟顫動了一番。浸着酡紅，汗涔涔的臉龐，此時好像一個半熟的蘋果，又像極了他爭辯時，面紅耳赤的姿態……

“牛人”威武的體魄，與傾力吹起口哨的身影，又在腦海浮現，我捕捉住這一閃而過的剪影，不禁憶起鬥牛場公牛的英勇，銳不可當的氣勢，忽然兩者之間暗暗的一條線牽起。“牛人”——似公牛，堅不可摧、喊聲震天，更有其勤懇，捨己爲人的姿容……

“牛人”，英勇姿態赴“沙場”，吶喊之勢，餘音繞樑……

篇五：我們班的牛人作文700字初一

一段歷史，一語成驚，一心鍾情。

綠草如茵，烈日如炎，一時間，思緒回到剛入學的情景。

只聽哨音一響，原本硬挺着站立的幾個女生一下子就像泄了氣的皮球一般跌坐在了草坪上，一手抱着個西瓜在啃，另一手不停地扇着風，就在這時，驚人的一幕出現了，連着十幾個女生迅速旋轉180度，向着圓心平移，一時間，以她爲圓心的一個大圓已從半徑一米縮小至半徑十釐米。

好奇地湊近一看，心下了然，只見她一手握扇，滿眼嚮往，雙腿盤坐，臉上表情瞬息萬變。我一下子也被勾起了興趣，忙逮了個空區兒也盤腿縮了進去。

好一個說書先生！我心下大讚，只見她橫眉怒對，咬牙切齒，雙眼瞪圓，竟是講到那岳飛以“莫須有”的罪名枉死奸人之手；又見她雙眼含情，雙手絞着身前的衣角，兩頰緋紅，竟是那寶玉黛玉相識之景；更見她眼含晶瑩，嘴脣緊抿，神情悲傷，幾度要落下淚來，很是傷情，竟是講到那深情的容若潛入紫禁城與表妹相見卻不能訴說思念之情的痛苦與惆悵。此時，座下，已是一片噓籲。默默退出包圍圈，心中對她暗暗佩服。

這一學期，再次讓我刮目相待的便是她的巧舌如簧，雖說她的妙語連珠我已經見識過一次了，但這次，我更佩服她的仗義。

餐桌上，硝煙四起，我四下打聽，才弄清原來是一個男生——鋼鐵直男把對面的女生說得十分直白，幾欲落淚，可眼前這，又是怎麼回事？只見她“噌”從座位上站起來，一臉憤怒，與那邊的男生開始打起了脣舌之戰，“道歉！自己做錯了事你還厲害上了？”最終，那男生慘敗，只得低頭認錯。

我笑笑，這個火爆的性子——真是太適合當我哥們兒了！

卻沒想，如今的我，已經徹底被她馴服，正兒八經一對小白兔，大灰狼的戲份——喂喂喂，別瞎想，我是個女的！重點是我在她的威逼利誘下被迫妥協，稱她爲“伯賢夫人”，哎，沒救了。

瞧吧，她就是我們班的牛人，更是我心中的獨霸至尊。

篇六：我們班的牛人作文700字初一

王墨涵

他長着一張圓圓的臉蛋，臉蛋下是一個圓圓的胖乎乎的身子，整個人就像是一個超大的毛絨玩偶，鼻樑上一副眼鏡與他的外貌和性格格格不入。最近他剃了個光頭，那光禿禿的小腦瓜就像雞蛋一樣圓滑，於是我們便給他取了一個外號叫“蛋蛋”。

他有時很調皮。他每次在食堂買了奶到教室喝完後總要把吸管從奶瓶中拔出來放入口中細細品味，彷彿在品嚐什麼美味佳餚。有時上課了也阻擋不了他“品味”“美食”的道路。只有老師走到他面前不到3米遠時他才戀戀不捨的把“佳餚”從口中拔出來，生怕老師發現他上課吃東西呢！

他有時也很搞笑。有一次，他上體育課時做小動作被老師發現。老師罰他雙手貼牆，面壁思過。只見他戀戀不捨地走出隊伍，臉上露出一副“生無可戀”的樣子，走到牆邊後他雙手舉高站着，活像一個被發現的“特務”正被人用槍指着，無力反抗準備投降呢。體育老師見他這個樣子，叫他把手放下來。可他的手還是高高舉起緊貼牆壁，還大聲說他不能違抗老師的命令呢！

但他有時也很負責任。在他擔任勞動委員期間，我們班上的衛生狀況一直很好，教室在他的監督下被打掃得乾乾淨淨。講臺上所有的粉筆頭都被扔掉，粉筆灰也擦乾淨了，講臺被打掃得一塵不染。他對值日生極其嚴格，只要地上有一處垃圾，他都要讓值日生打掃乾淨。在洗盆栽方面他也是一絲不苟，非要親自確認所有盆栽都澆了水，而且沒有異樣時才離去。他的粉筆字不好看，爲了保持班級的美觀，他總是請別人來寫值日表。他每次總是要等到值日生打掃完後纔回家。他每天都要很晚到家犧牲了許多個人時間。儘管如此，他還是一如既往的認真負責，一絲不苟的幹好每件事。在他擔任勞動委員期間我班連續兩次獲得衛生流動紅旗，他可是功不可沒呀……可惜在最近，他因爲其他個人原因不得不放棄了勞動委員的職位。但我們是不會忘記他爲班級做出的貢獻的。

他就是我們班上的“蛋蛋”同學——羅宇寬。

篇七：我們班的牛人作文700字初一

俗話說的好：”高手在民間。”我們班可謂是高手雲集，牛人佔一半。

超級學霸

說到學習上，我就不得不佩服我們班的一號學霸李子晴。她喜靜不愛說話，她在我眼裏可是神一般的人物。

每次上課雖然不見她像其他同學一樣高高的舉起自己的手，但是單從她的表情可以看出她一定在認真思考，記得有一次上課，同學們面對一個問題都露出很難的表情。但她高舉右手，老師一眼就注意到他，李子晴的回答堪稱完美。李子晴是不回答問題不知道，一回答問題準能給你一個大大的驚喜。從上學期期中到這學期的第一次月考，李子晴一直是班級第一名，她彷彿一學習就投入全身心，周圍已經沒有什麼可以打擾她了。這樣的牛人着實令我敬佩。

勤思善問

每次下課都能見到他追着數學老師問問題的背影。她就是我們班的杜金諾同學。

上課時她總是能跟着老師的思路走，當她聽懂時便會露以微笑；當她沒有聽懂時，便愁眉不展。記得有一次有一個數學題，她不明白便問我，我當時也只聽懂一點點，但還是硬着頭皮給她講，但她一再追問，我有些招架不住了，她見狀，便追着去問老師了。當她聽懂，後來又給我又來給我講，她這樣的牛人，怎能不令我佩服呢？

我們班可不止，只有同學牛。老師也是頂尖的牛。

全能班媽

老師中的牛人，我就不得不說說我們班的趙媽媽。趙媽媽好像什麼都會，什麼都懂，她就像個全能媽媽和關心着我們。

趙媽是一科的老師，操着七科的心。記得上週三晚上，她在問英語課代表過關的過關沒有，政治上又關心我們有沒有背完她還會時不時提問你英語，讓你做個數學題。上週四晚上我們走之前，她告訴我們上來之後做數學卷子，我們知道她又偷偷爲我們印數學卷，讓我們做。有這麼一位全能班媽怎能不好好學習呢。有這樣的牛人老師，我感到幸福。

牛人竟在我身邊，我們班的牛人數不勝數，我要向他們學習，以他們爲榜樣。

篇八：我們班的牛人作文700字初一

有一個姑娘，常常扎着馬尾，瘦瘦的臉上架着一副藍色眼鏡，她就是我步入初中後最熟悉的人—蔓蔓。

我們瞭解彼此是在412宿舍，她就是傳說中的“一分鐘少女”，和舍友認識的第一天晚上就可以蒙上被子無話不談到深夜。

蔓蔓的戲精模式一旦開啓，就收不回來了。《泰坦尼克號》、《新白娘子傳奇》、《巴啦啦小魔仙》等各個影視作品在宿舍裏翻輪番上演，只有你想不到的，沒有她演不出的。曾經那些女孩的童年經典臺詞“小魔仙變身”，卻被她變成了“小魔怔穿秋衣穿秋褲”。蔓蔓的模仿不僅限於影視，她還會踩着凳子模仿華晨宇演唱，一句歌詞被她完全抓住了精髓，她瘋狂的演繹着她的偶像，拿着A牀同學的假花當作話筒邊跳邊大喊道：“Helloeveryone！I’mBillieEilish！”拍微電影時一句臺詞後面總能跟隨着蔓蔓魔性的笑聲，有時因爲她笑場重拍也使我們哭笑不得。於是我們總這樣調侃她：“奧斯卡小金人是屬於你的沒錯了。”

蔓蔓不僅是我的舍友，還是我最親愛的同桌。她哪裏都好，只有她的坐姿是我最忍受不了的。我經常跟她說：“收斂一點，一個女孩子坐姿怎能如此豪放？”她瞬間把腿收回來變成了一個嬌弱女子，不過過了一會我又能感受到我的膝蓋碰到了某個不明物體…

別看她平常樣子斯斯文文，其實她可比誰都兇！全班公認的“老暴”，不管任何人只要惹到她了，蔓蔓就會用她的“降龍十八掌”攻擊你，打你個“落花流水”也是常有的事。不過她可是實實在在的“控腿王”，空手道黑帶能拿到二級運動員證書的，時不時就會給你來個橫踢。加入社團以後，蔓蔓又扮起俠客了，踢腿的背影瀟灑自如，潔白的道服陪着她在道館不知度過多少年，跑過多少個地方打比賽，拿過多少證書、獎盃。

蔓蔓就是我心目中的“牛人”，可愛又不失風度的女孩子。

篇九：我們班的牛人作文700字初一

網絡上傳遍了各種新鮮詞語，也就出現了，曬曬這種瓷，那麼今天就讓我來介紹，並曬一曬我們班的“牛人”他們究竟“牛”在哪裏呢？讓我來告訴你吧！

首先我要介紹的是我們班的數學天才，也因戴着一副厚的可以和幾十張紙合在一起相比的眼鏡，而稱之他爲眼鏡。他平時說話總愛兜圈子，可你一定想不到他在數學方面的厲害。”這道題有誰會？”老師指着一道題問全班鴉雀無聲，此時的她雙眼閃着星光，舉起手之後，毫不怯場地講述了這道題的完整過程，全班的同學恍然大悟。他的思維能力，思考方式是我們應該學習的地方。這也正是他成爲我們班“牛人”的原因。

接下來我要隆重介紹的是我最好的朋友柔柔，別看名字，聽起來很溫柔，但你看見她開始管理班級時的嚴肅認真，你都不敢相信這是同一個人。她扎着一頭光馬尾，每天都是活力滿滿的樣子，對人說話也總是和和氣氣的，她可是我們班的班委，管理班級的經驗，誰都不如她。

畫面一轉，是她在管理班級時忙碌的身影，是她在強調紀律時嚴肅的神情。每次都能發現我們班一些細微的缺點，把逐漸要生根發芽的問題，連根帶拔的除掉，這些都是平時和她那種文文靜靜的風格大不相同也正是因爲這樣，她成爲了我們班的“牛人”。

最後要介紹的是我們班的體育天才，在每次體育測試或考試當中，都是我們班的-第一王者！，這也因爲他的給我們第一印象胖胖的身材，形成前後印象嚴重的反差。有時我們還會開玩笑叫他胖胖，而他從來不建議。，他是我們隊伍的帶領人，總是指導隊伍的排面與步伐，在集體跑時他站在隊伍的最前面，爲我們做好帶頭作用。

他們身上的優點正是我應該學習的地方，尺有所短，寸有所長。就像擇其善者而從之，其不善者而改之。很高興在我的成長路上能遇到他們，他們讓我在困難中懂得應該如何思考，在承擔責任時，明白了什麼是認真，在起主導作用時，應具有怎樣的精神。他們就是我們班的“牛人”。

篇十：我們班的牛人作文700字初一

袁千然

大千世界，無奇不有。形形色色的人走到一起，組成了一個班級。其中，在我們班，不乏喜歡籃球的人。一提到籃球，就不得不提到班裏的籃球牛人——小八了。

“小八那壓線球可太厲害了！一個三步上籃，在最後幾秒就進了，險勝了！”這些話，勾起了我的回憶。

一個晴朗的冬日下午，操場上最角落的籃球場，時不時吹來凜冽的風，卻吹不涼心裏的火。“加油啊！”場上的比賽進行得如火如荼，我爲小八那一隊打氣。

“最後一分鐘！”留給他們的時間已然不多，但對方的隊員也一直死死地盯着他們，不給他們喘息的機會。

小八好不容易搶到了球，飛快地從另一半場跑過來。面對第一個擋在他前面的人，他微微勾起嘴角，右腳輕微彎曲，身子向右傾，似乎要往右走。對手立馬伸出左手，想攔住他。接着，小八迅速向左一歪，對手也似乎早有預料，一下子撲向同一邊。結果，小八來了個出奇不意，一個虛晃後，從右邊一溜煙兒地跑走了。毫無疑問，這是一個完美的過人動作！

小八接着跑，一旁的對手又想要截胡，立刻就有小八的隊員上前去擋拆。只見小八手一拉，手指尖往下一勾，球從他手中飛出，在空中劃過一道美麗的拋物線，球便到了隊友小榮手中。

小榮明顯不如小八，他跳起來去投籃，結果被蓋了。他仍不死心，又投了一次，滿懷期待地望着籃圈，卻落了個空。好在還是搶回籃球，只聽小八大喊一聲：“這裏！”小榮迅即把球傳給了他。

“五、四、三……”任誰聽到這麼短的倒計時，都可能會放棄吧？但小八沒有。他咬緊牙關，一步、兩步、三步！一個小八獨特的三步上籃，時間似乎都放慢了腳步，球緩緩地飛向籃板，再從一個奇異的角度落下。“一！”時間到，球進了！

憑藉這最後關鍵的一個進球，小八一隊以一分之差勝出！

這就是我們班的小八，一個以三步上籃而出名的“牛人”。

篇十一：我們班的牛人作文700字初一

我們班高手雲集，“牛人”衆多，他們猶如八仙過海一般，各顯神通。但要數最“牛”的還是我們的班主任——趙慧老師。

寓教於樂

她的教育方式是數一數二的，總能讓我們在學習中快樂。那一天，因爲天氣原因，我們的社團沒上成，她爲了彌補我們一下，就讓我們看電影了。看電影時，我們的笑聲不斷傳來，班裏氤氳着快樂。那是一部教育題材的電影，我的收穫很大，我感受到了音樂的美妙，我看到了那些孩子鮮明的特點。那一下午的電影不僅是讓我們放鬆，還讓我們學到了許多知識，這種教育方式真是獨特，令我難忘。

關愛同學

她關愛我們的程度，她說第二沒人敢說第一，可謂是真的是“牛”啊！那一次中考後，她遵守了自己的承諾，給大家買奶茶。頒獎典禮上，我們的心情都很激動，我們在上臺領獎時，每個人都被拍照留念。當我們沒拿到奶茶時，心裏已經甜了，當我們拿到奶茶時，心已經甜化了。

頒獎典禮上，一直是我們的歡笑聲，我們開開心心，快快樂樂，她也滿臉微笑地看着我們，想想以前她爲了關愛我們，甚至有時她陪自己女兒的時間，還沒有陪我們的時間長。我們是她崇拜的學生，是她最驕傲的學生。她關愛我們，她在我們考好時，給我們鼓勵。這次中考那些沒有考好的同學，她也給他們發了棒棒糖，以此鼓勵他們不要灰心，下次努力。她對我們的愛就像太陽一樣，滅不掉；就像泰山一樣，不改變。這份濃濃的愛，是化不開的，忘不掉的，她是那麼的關愛我們！

嚴而不厲

她也有嚴厲的時候，但只是稍加批評罷了。有一次，好幾件事令她非常生氣，讓我們中午沒有睡覺，她一直說着，每一句話都值得我們反思，那幾個被批評的人也深感羞愧，但她並沒有罰我們，更沒有打我們。反而事後她卻後悔，給我們道歉。這種嚴而不厲的程度，不是一般人能做到的，她是真的“牛”！

她的“牛”不僅僅於此，我相信在她的帶領下，我們班會有更多的“牛人”涌現。

篇十二：我們班的牛人作文700字初一

炎炎夏日，我們在初中相遇，這個班裏，可謂是八仙過海——各顯神通。

學習槓槓，才藝多多

學霸就是學霸，他幾乎每次考試都名列前茅，令許多同學投來羨慕的眼光。“所謂天才，只不過是把別人喝咖啡的功夫都用在了工作上。”他也不例外。在短暫的下課時間，同學們都爭先恐後的跑出教室，盡情享受着五分鐘的休閒時光。而他卻沉下氣來，不動如山的守着自己的座位，要麼完成晚上作業，給晚自習騰出時間，要麼鞏固上課剛學的知識，造成了自己獨自的學習氛圍。因此，在這學期他的數學測試簡直是小試牛刀，小菜一碟。還沒多久，他就坐在椅子上等着交卷，而其他同學還抱着頭苦思冥想着呢。

海拔不高，腿腳全快

我的另一位同學“彗星直衝”呀。你別看他學習不好，個子不高，可他卻是名副其實的跑步健將。在我們初中的第一次運動會上，他就大放異彩。在跑道上，隨着作文一聲哨子的長鳴，他腳迅速邁開，輕輕點地。宛若一艘小型火箭，“嗖”一聲穿梭了出去。體育課上，他揮灑汗水於地上，在人羣中間閃來閃去，見縫插針，很快跑到了人羣最前，遙遙領先，像一道美麗的彩虹。

心靈手巧，鬼斧神工

在藝術方面，我們班也是人才濟濟。你看她，雖然一眼看上去平平無奇，卻有着一雙大自然的雙手，將自然界一切美好事物和許多天馬行空印刻在了紙上。美術課上，老師剛下達所畫的內容，大家都正在構思着，可她已經拿起筆來，開始勾勒起來。等到我們剛剛將框架畫的差不多時，她卻不費吹灰之力，將一幅畫栩栩如生地展現在我們眼前。而班級裏的每期黑板報，都有她忙碌的身影，成品也讓人刮目相待。可謂是大自然的搬運工。

有這麼多的“各路神仙”，班級真是又拼搏激烈，又團結友善。這樣的班級氛圍，何樂而不學呢？

篇十三：我們班的牛人作文700字初一

在我們班的這片江湖上，牛人可真不少，他們個個身懷絕技，在江湖中掀起一陣又一陣的風浪。

NO。1低調型“牛人”

“完了，這次考試完了。”考試一結束，總會聽到一羣人在訴苦。一看這羣同學吧，上課也沒見他們發言，下課也默默無言，在班級中，如透明人般的存在，再加上他們那純天然無公害的臉，令人也不禁同情，只能官方般的勸導：“沒事兒，一次考試不算什麼。”可成績一下來，我去，考試後哭爹喊孃的那幾個人，竟個個位居年級前幾名。唉，小丑竟是我自己，當然，我的心裏也不禁佩服我們班的那些低調型的牛人！

NO。2認真型“牛人”

“你出去透會兒氣不。”一下課，我便拉着小祺想往外走，而她卻盯着那數學題慢慢欣賞，完全忽視了我的存在，我只好不在說什麼。之後每節下課我都會看到他盯着數學題“慢慢欣賞”演草紙也用完了兩大張，甚至聽說她爲了完全理解一道題，花費一個小時的睡眠時間去鑽研。當然，努力會得到努力的回報，人家數學成績每次也都名列前茅。哎，這認真型的“牛人”也真的令人五體投地。

NO。3內卷型“牛人”

“唉，今天晚上的作業怎麼這麼多呀？”拿着千斤石般重的書包，我的心裏有幾千個不願意，“咦，這些同學怎麼就拿了幾個本啊？”“人家那捲了唄。”還不等我問完，我那友善的同桌便提醒了我。第二天，我終於知道了真象。午休時間一到，我便開心地享受着一天最快樂的時光，可一擡頭，這麼多人竟然這麼狠心，覺也不睡，只爲寫作業。這還不算啥，放學回家吃飯，有的同學直接提前把飯拿到教室，已彗星撞地球般的速度吃完飯，又提筆與作業鬥爭。最關鍵的是，人家回家不刷題，不上網課，僅僅依靠在學校的短暫的時光，成績依舊好的令人羨慕。你說這樣的內卷型“牛人”誰能不佩服呢。

江湖人才源源不斷，我們班越來越多的“牛人”也在漸漸浮出水面。

篇十四：我們班的牛人作文700字初一

當大人們都在曬美食，曬名車，曬萌娃時，而我卻要曬曬我們七智一班的一位“牛人”。他身手不凡，武功蓋世，在我們班名聲顯赫。他就是冷峻慷。

長跑“飛人”

他身材高挑，是我們七智一班跑步最快的人，也是我們班的體委。在第一次體育課的長跑中，他站在了最後面，但起跑後，他以最快的速度衝到了隊伍前面，手臂擺動近乎模糊，以狂風之勢拿下了長跑第一。這一次，她用了四分多鐘。他非常不滿，因爲他覺得他可以跑得更快，他發誓下次一定要更快。

終於第二次長跑來了，這次他的決心顯得更加決然。他做好了起跑姿勢，只聽哨聲一響，他以雷霆之勢，直接碾壓了所有人，將所有人甩開了一大段路程，最終仍是第一，但時間卻比第一次快了不止一分鐘，他露出了滿意的微笑。

在跑步方面，他以飛人的速度碾壓衆人，以勝利者姿態取得第一，真牛！

跳遠“冠軍”

如果上一件事情已經讓人驚訝了，那麼這件事情能讓你驚掉下巴。衆所周知，冷峻慷是我們班的體委，他的體育方面必定很好，跳遠更是他的強項。

在一次體育課上，老師要測立定跳遠，於是他便開始大展身手了。他首先站穩腳跟，然後雙手臂，腿部蓄力，最終經過短暫的蓄力，他騰空而起，落在了兩米六的地方！一跳封神，令人震驚。

在跳遠方面，他跳出了冠軍的水平，拿下第一，真牛！

發言“達人”

XX不僅體育方面好，在課堂上發言也很積極，每當上課提問時，大家都會看到他雙手高舉，並且大聲呼喊：“選我選我……”，特別是在生物課上，他經常舉手發言，並且正確率十分，生物老師也經常平他爲“出彩少年”。

在課堂上，他如學霸附體般回答問題，表現積極，真乃牛人也！

在我們七智一班中，XX長跑第一，跳遠第一，發言積極。上帝真是太眷顧他了，集全部優點與他一身。他閃閃發光，耀眼奪目，真乃我們班的牛人也！

篇十五：我們班的牛人作文700字初一

說起我們班的“牛人”，那可是數也數不清，一抓一大把。有的很幽默，有的很熱情，有的很高冷。我就說說其中的幾個吧。

相信每個班都會有一個“無敵學神”吧！

那麼就不得不說我們班的“牛人”一了——班長大人。她小巧的臉龐上長着一對可愛的小虎牙，每次一笑都可愛極了。甜美的外表下有着不可小覷的實力，哦，不，是很牛的成績！她的每一科的考試卷，看着都讓人眼紅。她的牛不僅僅是在成績上，更實在管理班級上。這不，“別說話了！”她用她尖細的嗓音努力地喊道。那甜美的笑容也隨之溜得無影無蹤了。而全班同學驚得連大氣也不敢出。這恐怕是唯一一個可以在老師不在的時候取代老師威力的人了吧！

“牛人”二——“數學才子”他胖胖的身體上頂着一個濃縮智慧精華的腦袋。剛開學的時候，並沒有看出他的才，可一考過試，成績一出來，他便脫穎而出。每張數學卷的最後一題應該都是一道“大佬”題叭！而他總是不費吹灰之力地吞下這塊“難啃的骨頭”，這也引來了很多人的羨慕。在課堂上，他也表現突出，每次當老師問到難題時，他總會高高地舉起手，並交上一個“滿分的答卷”。

當然，說到“牛人”，也少不了我們班的“體育健將”說起他，一副痞痞的樣子，體育成績卻是我羨慕不來的。在秋季運動會上，參加了1500米的長跑。他曾說過：“一開始不要求速度，到最後再衝刺。”話是這麼說，但比賽一開始，他也在領先的位置，果不其然，最後很多人因爲體力不支放慢了腳步，而他卻突然加速，超過了前面的選手，像脫繮的野馬似的，衝向終點。果然，不負衆望，他獲得了冠軍！他的“牛”僅僅是在體育上嗎？不，也體現在成績上，他的成績緊跟我們班長後面，可不是能文能武嗎？

我們班還有很多這樣的“牛”人，正因有了他們，我們的班級才魅力四射！