讓作文700字

讓是社會的和諧的表現，讓是尊重他人的表現。禮讓也許只是人與人之間最基本的禮貌，卻也體現一個人的胸襟。

可是真正發生在自己身上的事情又有幾個能做到讓呢？

在初中，我的朋友犯了一個大大的錯誤，他現在想想後悔莫及。

八年級，一個自認爲在學校是最大的且又有初三的哥哥罩着的他，走起路來都趾高氣昂的。但他的心理也是有原則的：人不犯我，我不犯人。

有一天，他與他的兩個兄弟自稱“快樂三人組”去飯堂吃晚飯。原本人多，腸飢，時間短，食堂就像是燒開的水壺一樣。正排着隊，這時，有一個和他身高相差一個頭的小個子插到了他的前面。可他不樂意了，用手逮住小矮子的後領子問道：“你怎麼插隊？去後面等着去！”那個小矮子不僅沒退讓，態度還極爲惡劣，還揚言飯後約架。他不能忍讓也就同意了。

吃完飯後，“快樂三人組”又開始了，他似乎已經忘了那個“約定”。晚自習第一節下課後，“快樂三人組”去上廁所。突然有一個人在他後面大喊一句：“就是他。”隨後，他被懟到了牆邊。小個子男生狠狠地兇了他一番，好在上課鈴響了，也就把他放了。可他的心裏過不去，第二節課他去找初三的，約來來了一羣人。他氣勢洶洶地找到那個小個子，把他圍到牆邊，他也沒要求什麼，只是想讓他認錯。那麼多人自然引起了老師的注意，正在“教訓”小個子時被校長捉了個正着。兩個“主犯”被叫家長。經過學校的認定，認爲這是嚴重違紀行爲，所幸是沒有造成嚴重後果，兩個都被“判處”停課停宿反省兩天。

最終他明白了，不再魯莽，同學之間要有“讓”的精神。

人不犯我，我不犯人是對的。但同學和親人之間，人若犯我，禮讓三分。

這讓我想起明代林翰的《誡子弟》：何事紛爭一角牆，讓他幾尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。