後來遇見她作文800字

小學四、五年級的我，算不上什麼好學生吧，坐在教室裏最後幾排，二十多名的成績，上課不認識聽課，整天只想着玩，不愛學習，不常背書，甚至還有點兒自以爲是。六年級，雖然有所進步坐到了前幾排，進了班裏前二十名，但與那些所謂的“好學生”相比還是有很大的差距---直到後來遇見她、她、她。

她們分別是我初一時的班主任兼語文老師、我之前的背書小組長、我現在的同桌。剛開始初一的全新生活時，我本以爲熬過了六年級的升初考，玩了一個暑假後還能再多玩一段時間。可這個班主任的到來，對那時快玩物喪志的我來說簡直是一個“晴天霹靂”，哎，分到了一個抓班嚴的老師，而且剛開學就這麼嚴，上課都要坐的端端正正，都要做好筆記，書寫要認真，七門功課她都抓，當天學的內容都要給組長背一遍，給家長背一遍……那以後肯定都是“苦”日子了。本想就這樣應付過了，可誰知又遇上了她---我之前的背書小組長。她要求十分嚴格，背課文時錯誤不可超過三處，問題不可錯任意一處，哎，就這樣先背背，應付應付吧，等下次換位時不坐這兒了，那時我想。在老師準備讓我們調換位的那天上午，道德班長是我們班的第一名---我現在的同桌，在我準備進班已走到門口時，她衝我笑了笑，鞠了個躬，我傻笑着回了個躬，就這樣她完全打破了我心中好學生的形象---清高、冷漠，看人只看學習。如今的我只感到她是那樣的平易近人，於是，選座位時，我坐在了她旁邊。就這樣，每天看着她認真背書，專心聽講，我也受到感染，開始勤奮起來，或許，這就是“近朱者赤”吧，很神奇，某些人總會以各種你情願或不情願的方式留在你的記憶裏，從而起到督促你學習的作用……在老師的悉心教導、嚴格要求，同學們的耐心幫助下，現在的我開始喜歡上了學習，愈加勤奮，從而穩進班裏前十名，成了老師、同學、家長心目中的“好學生”。

“貴來方悟稀”不要總以爲自己不是讀書的料，“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”不努力，怎麼知道是不是？“詩酒趁年華，乾坤未定，你我皆是黑馬”，不要努力後發現，自己本可以做到，但只是光陰似箭，沒有多少時間了。所以，趁現在馬上調整成刻苦、努力、勤奮模式，畢竟“沒有誰的生活會一直完美，但無論什麼時候，都要看着前方，滿懷希望，就會所向披靡！”現在不努力，只會“書到用時方恨少”“白首方悔讀書遲”；同是寒窗苦讀，怎能甘拜下風？無論走到哪裏，我們都要證明自己沒有虛度光陰！都要證明自己並不差！

真的，很感謝她們，讓我沒有一直消極下去，反而讓我更加努力！謝謝後來遇到她、她、她，讓我變得越來越優秀。