關於家訪的作文600字

什麼？老師怎麼這麼快要來了！完了完了。我一邊思考着這個問題，一邊飛快的拿起筆做起了作業。沒錯！今天就是老師來家訪的“好”日子。

“快去看看老師好像到樓下了。”“啊？這麼快！”加油！你可以的！看着時間飛快的流走，我的心咯噔咯噔地我耳邊盪漾。我懷着有一點忐忑的心情跑下了樓把老師接了上來，想說話的時候總有一股無形的壓力把我的話憋了回去。

好緊張！怎麼辦？該說什麼呢？不該說什麼？話說得不好，媽媽會你會責怪我呢……我的內心有無數個這樣的問題。

老師們一天家訪，剛到我這家訪，英語“網課”直播的時間快到了。潘老師沒有帶作業本，所以我的作業本就被“寵幸”了。哎呀我的天哪，我怎麼又錯了，這題應該是這樣呀。老師坐在位置上直播時我的手心就直直地冒汗。小心肝此起彼伏，有點小尷尬又有點小緊張。於是就在這樣的忐忑中聽完了作業講解。

我們要去吃飯了，太緊張我只是低着頭一個勁兒地吃着眼前的一道菜。小心翼翼地扒拉兩口飯。要麼看上去很尷尬的微笑，要麼就是埋頭吃飯。

之後每位老師有對我的筆記、作業以及一些小細節進行了觀察，還告訴了我一些記筆記和做作業的小技巧，原來我可以不那麼緊張呀。

老師來家訪的時候，我們最害怕的就是老師和家長溝通這一環節了，當然我也不例外。因爲這時家長總會爆一些“黑料”出來，例如：“我也不知道怎樣纔好，在家裏一點都不聽話的嘞！”“沒辦法，他好像只聽老師的話”“一點小姑娘的樣子都沒有真的要老師說一下她了，”等等等等。真的很無奈，家訪前千叮嚀萬囑咐爸媽的一件事：“千萬不要跟老師說我壞話呀，please。媽，我的榮譽就掌握在你的手中了！唉！”可是……我的良好形象在家訪後還存在嗎？

家訪結束時，整個人都癱坐在椅子上。“我太難了！”當然，一想到今後還有很多很多家紡，突然覺得能讓老師更進一步的瞭解我們，不也挺好嗎？反正這次家訪還可謂是“驚心動魄”啊！