慚愧的那一刻作文600初一

【篇一：慚愧的那一刻】

周悅

生活中，有許許多多的煩瑣之事，隨着時光一點一滴流逝，消磨地無影無蹤。有那麼一件事，讓我銘記於心，久久不能抹去。

小學時，我與一位同學發生爭執。我胳膊一擡，把班級的一個花盆打碎了。老師把我們叫到了辦公室詢問此事。

我推脫說不是自己所爲，那位同學驚訝地望着我。辦公室靜到極點，猶如暴風雨前的寧靜。我的心砰砰亂跳，忐忑不安，因爲我就是真正的“罪魁禍首”啊！

我的手微顫，呼吸極不均勻，眼神不自然地四處躲閃。雖說天氣不熱，我的額頭還是情不自禁地冒出了細微的汗珠。我腦中閃過一個詞語：勇於承擔，但又想，如果我承認這件事，大家會不孤立我？哎！此時此刻，我多麼煎熬啊！

就在這時，那位同學大聲說：“老師，應該是我的錯。我們也不清楚到底誰碰倒的花盆。既然不是她，那應該是我。”我大吃一驚，原本自己應該是受罰的那個人，她卻替我頂了“罪”。

那一刻，我不是驚訝，而是慚愧。“這件事就這樣吧，是我的錯，你不要在意了。”這位同學說道。事後，得知真相的老師並沒有批評我，只是對我說：“有些事，要勇敢承認，記住了嗎？”

這件小事，我一直壓在心裏，難以啓齒。每當我想到那一刻，我都深感慚愧。今天，我才明白，自己的責任就要勇敢承擔，不然會是一種沉重的心理負擔，同時，也會失去別人的信任。

【篇二：羞愧的那一刻】

林沄

“這麼浮躁，怎麼靜心學習呢？”王老師的話直擊我們的內心，我們不少人低下了頭，教室中寂靜得落針可聞。這些話，我那麼熟悉，有一個老師也這麼對我說過。

去年，每週三放學，我都會去上書法課。老師寫得一手有力的正楷，無論頓筆、收筆，皆圓潤自如，筆法蒼勁有力。我十分敬佩，也十分羨慕，所以要去學習。

那天，因爲遲到，我急急忙忙衝進書法教室。早已開始上課了，書法老師擡頭看我一眼，點點頭，又低下頭。很明顯，老師臉上已然少了往日的和藹。於是我便匆匆取出紙筆，然而，我的心早已經因爲遲到而變得慌亂不堪，字寫得又草又亂，渾然不知老師已然走到近前。

猛擡起頭，迎面是老師生氣的臉。“你今天怎麼了？這麼心浮氣躁，再收不了心，可寫不了字！如果再這樣下去，那就是純粹浪費紙與墨！”老師的話宛如冷水澆頭，我立刻清醒過來。再看看我那宛如塗鴉般的字，覺得兩頰發熱。我不敢再去看老師，低下頭，趕忙收心練字。時間過去了那麼久，我仍然清楚地記得老師的眼神，是那麼銳利。

思緒迴歸，我們知道王老師說的對。只有靜下心，才能夠投入學習。惟有心靜如止水，纔可見遠方秋水共長天一色。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

【篇三：慚愧的那一刻】

姜力行

老師應該是讓人敬佩的職業之一。學生們會經過老師精心培養，走上社會，我也不例外。

七年級開學，王老師來到我們班級，擔任我們的班主任和語文老師。王老師有時嚴格，有時和藹。看到我們有不好的地方，在操場上，走廊上只會輕輕地說我們；回到教室，則會直接指出我們不足的地方，讓我們改正。

經歷過這件事之後，讓我更加敬佩老師。

那天下午，體活課結束，同學們都要回教室。當時地板很潮溼，大家小心翼翼地邁出每一步，生怕摔倒。在我上樓梯時，忽然，一陣追打聲從後面猛地傳來。一個人從我身邊快速跑過，我感覺還有人在後面使勁地擠我。我不青紅皁白地抓住後面一個人的衣服，就打他，我認爲他是故意撞我。那人以爲我在挑釁他，於是我們便扭打起來。幾個同學們趕緊把我們拉開，我們也被各自的班主任帶走了。

剛到辦公室，我以爲會被“痛罵“一頓。然而王老師先是讓我放鬆，安慰我不要緊張。她說，姜力行，你先仔細回憶下事件的過程，再來描述整個過程。注意哦，要實事求是！

聽完我的講述，王老師說，姜力行，你肯定你說的每一話都屬實嗎？我點點頭。王老師說，別人撞了你，還要先動手。我們一起去找這位同學和他的班主任，把問題說清楚。避免以後產生不必要的心結。你們小孩子呀，不怕有矛盾，就怕你們私下會“升級矛盾”。

這時，我心裏一陣緊張，因爲我向王老師隱瞞了自己先動手的衝動行爲。

我們找到這位同學和他的班主任，一番陳述之後，我隱瞞事實的事情就露餡了。看着王老師驚訝的表情，我的汗水和淚水混合在一起一滴一滴地流下，我很害怕。

更沒有想到，王老師用紙巾幫我擦去淚水和汗水，笑着說，姜力行啊，社會上有人“坑媽”“坑爹”，你這是“坑老師”啊。記住啊，犯錯不要緊，要緊的是做人。犯錯後，錯誤的態度等於一錯再錯。後來，老師們讓我和這位同學互相賠禮道歉後，握手言和。

在回辦公室的路上，王老師又對我說，遇到事情不要怕，老師會分析情況，會幫助你的。聽到這裏，我心裏更加慚愧了。

經歷了這件事以後，我也知道了王老師對我們的用心良苦。這應該也是廣大學生敬佩老師的原因之一。